Смотреть полные изображения — бесплатная регистрация
Продолжить с Google — это бесплатно или зарегистрироваться по email

Зачем регистрироваться? Только чтобы защитить каталог от ботов. Ваш email останется конфиденциальным — мы никогда не передадим его и не пришлём ничего без вашего согласия. Это наша гарантия!

5 New Francs / 500 Francs School education money

Эмитент Librairie Armand Colin
Год 1958-1959
Тип Fantasy banknote
Номинал Войдите чтобы увидеть детали
Валюта Войдите чтобы увидеть детали
Материал Войдите чтобы увидеть детали
Размер Войдите чтобы увидеть детали
Форма Войдите чтобы увидеть детали
Типография Войдите чтобы увидеть детали
Художник(и) Войдите чтобы увидеть детали
Гравёр(ы) Войдите чтобы увидеть детали
В обращении до Войдите чтобы увидеть детали
Каталожные номера Войдите чтобы увидеть детали
Описание лицевой стороны Войдите чтобы увидеть детали
Надписи лицевой стороны BANQUE DE FRANCE
LIBRAIRIE ARMAND COLIN
BILLET FACTICE À USAGE SCOLAIRE
5 NF
CINQ NOUVEAUX FRANCS
MATÉRIEL
A. COLIN
LE CONTROLEUR GÉNÉRAL
LE CAISSIER GÉNÉRAL
SECRÉTAIRE GÉNÉRAL
F.2-7-1959.F.
Описание оборотной стороны Войдите чтобы увидеть детали
Надписи оборотной стороны BANQUE DE FRANCE
LIBRAIRIE ARMAND COLIN
BILLET FACTICE À USAGE SCOLAIRE
500
CINQ CENTS FRANCS
MATÉRIEL
A. COLIN
LE CONTROLEUR GÉNÉRAL
LE CAISSIER GÉNÉRAL
SECRÉTAIRE GÉNÉRAL
D.30-10-1958.D.
Подпись(и) Войдите чтобы увидеть детали
Тип защиты Войдите чтобы увидеть детали
Описание защиты Войдите чтобы увидеть детали
Варианты Войдите чтобы увидеть детали
Комментарии

Armand Colin was among the most respected French educational publishers of the twentieth century, and this piece was issued as a classroom pedagogical tool — scolaire money used to teach children arithmetic and the mechanics of commerce, not for any transaction with monetary value. The denomination pairing of "5 Nouveaux Francs / 500 Francs" reflects the exact moment of the 1960 redenomination, when de Gaulle's government introduced the nouveau franc at a rate of 100 old francs to one new — meaning this note was printed in 1958–59 to be current on both sides of that transition.

That dual-denomination feature makes it a precise document of the redenomination's public communication effort, even in a schoolroom context.

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ