Katalog
Zobrazit plné obrázky — bezplatná registrace
Pokračovat s Google — je to zdarma
nebo se zaregistrujte e-mailem
Proč se registrovat? Jen abychom ochránili náš katalog před boty. Váš e-mail zůstane soukromý — nikdy ho nesdílíme ani vám nic nepošleme bez vašeho souhlasu. To vám garantujeme!
1 Dollar - M.C.S.C. Scolastic Money Montreal, Quebec
| Emitent | Commission des écoles catholiques de Montréal (C.E.C.M.) / Montreal Catholic School Commission (M.C.S.C.) |
|---|---|
| Rok | |
| Typ | Fantasy banknote |
| Hodnota | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Měna | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Složení | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Rozměry | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Tvar | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Tiskárna | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Návrháři | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Rytci | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| V oběhu do | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Reference | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Popis líce | The centre of the note is occupied by the heraldic coat of arms of the Montreal Catholic School Commission, surmounted by a beaver atop ivy foliage and flanked by a ribbon scroll bearing the Latin motto EX LABORE FRUCTUS. Guilloche-framed oval vignettes to the left and right each carry the numeral 1, set between columnar pilasters with decorative scroll flourishes at the base. The entire design is printed in green on white paper, with the bilingual legend MONNAIE SCOLAIRE – SCOLASTIC MONEY in bold letterpress within a ruled panel at the foot of the note. |
|---|---|
| Opis líce | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Popis rubu | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Opis rubu | C. E. C. M. M. C. S. C. $ 1 EX LABORE FRUCTUS MONNAIE SCOLAIRE - SCOLASTIC MONEY |
| Podpisy | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Typ ochrany | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Popis ochrany | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Varianty | Přihlaste se pro zobrazení detailů |
| Poznámky |
The Montreal Catholic School Commission operated an internal scrip currency for use within its school network — a classroom economy system where students earned and spent notional dollars as part of practical arithmetic and civics instruction. This was not an isolated experiment; Catholic school boards across Quebec ran similar pedagogical programs through the mid-twentieth century, though few produced printed scrip with this degree of finish.
The bilingual designation — "M.C.S.C." on one face, "C.E.C.M." on the other — reflects the Commission's administrative reality: a single English-acronym authority governing a French-majority institution in a city where that tension was never far from the surface.