Tam görüntüleri gör — ücretsiz kayıt
Google ile devam et — ücretsiz veya e-posta ile kayıt ol

5000 Pesos 500 Condores

İhraççı Banco Central de Chile
Yıl 1932
Tür Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Değer Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Para birimi Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Bileşim Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Boyut Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Şekil Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Matbaa Talleres de Especies Valoradas, Santiago, Chile
Tasarımcı(lar) Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Gravürcü(ler) Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Dolaşımda olduğu yıl Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Referans(lar) Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Ön yüz açıklaması Brown intaglio print on orange guilloche underprint. Central vignette carries a portrait of Manuel A. Tocornal, with the bank seal positioned at right. Denomination and issuer legends are arranged around the design within an ornate border.
Ön yüz lejandı Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Arka yüz açıklaması Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Arka yüz lejandı BANCO CENTRAL DE CHILE 5.000
(Translation: Central Bank of Chile 5,000)
İmza(lar) Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Koruma türü Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Koruma açıklaması Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Varyantlar Giriş yapın ayrıntıları görmek için
Yorumlar

The dual denomination — 5000 Pesos and 500 Condores simultaneously — reflects the short-lived Condor monetary unit introduced in Chile in 1925 at a fixed rate of 10 Pesos to 1 Condor. By 1932, the system was already in collapse; Chile had abandoned the gold standard that February under severe pressure from the global depression and a catastrophic fall in copper and nitrate revenues. Notes of this series circulated during one of the most unstable fiscal periods in Chilean republican history.

Talleres de Especies Valoradas, the Chilean state security printer, handled the entire run domestically — unusual for high-denomination paper at this level, where foreign security printers were typically preferred.