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10 Scholastic Money - C.E.C.M.
| Émetteur | C.E.C.M. (Commission des Écoles Catholiques de Montréal) |
|---|---|
| Année | |
| Type | Connectez-vous pour voir les détails |
| Valeur | Connectez-vous pour voir les détails |
| Devise | Connectez-vous pour voir les détails |
| Composition | Paper |
| Dimensions | Connectez-vous pour voir les détails |
| Forme | Connectez-vous pour voir les détails |
| Imprimeur | Connectez-vous pour voir les détails |
| Designer(s) | Connectez-vous pour voir les détails |
| Graveur(s) | Connectez-vous pour voir les détails |
| En circulation jusqu’à | Connectez-vous pour voir les détails |
| Référence(s) | Connectez-vous pour voir les détails |
| Description de l’avers | Brown intaglio-style print on cream paper. Central vignette shows a heraldic shield surmounted by a beaver, flanked by scrollwork and two guilloche ovals each bearing the numeral 10. Dollar-sign cartouches occupy the upper corners, with columnar borders at each side. A ribbon below the shield carries the Latin motto EX LABORE FRUCTUS. |
|---|---|
| Légende de l’avers | $ $ C.E.C.M. M.C.S.C. 10 10 EX LABORE FRUCTUS MONNAIE SCOLAIRE - SCOLASTIC MONEY (Translation: You are the fruit of your labor.) |
| Description du revers | Connectez-vous pour voir les détails |
| Légende du revers | Connectez-vous pour voir les détails |
| Signature(s) | Connectez-vous pour voir les détails |
| Type de protection | Connectez-vous pour voir les détails |
| Description de la protection | Connectez-vous pour voir les détails |
| Variantes | Connectez-vous pour voir les détails |
| Commentaires |
The Commission des Écoles Catholiques de Montréal used scholastic currency as a pedagogical incentive system within its Catholic school network — notes issued to students as rewards for attendance, academic performance, or good conduct, redeemable against small prizes or school supplies. It was a widespread practice across Quebec's Catholic school boards through much of the twentieth century, and the CECM's network was among the largest francophone Catholic school systems in North America at its peak.
These pieces occupy an awkward category: not legal tender, not play money in the toy sense, but a functioning internal scrip with real redemption value within a closed institutional economy.